光伏發(fā)電是大學中一項重要的課程內(nèi)容，它涵蓋了光伏原理和實踐兩個主要方面。在原理部分，學生將學習太陽能電池的工作原理、能量轉換機制以及光電效應等基礎理論。實踐部分則側重于實驗室操作，包括太陽能電池板的設計、組裝、測試以及優(yōu)化工作。通過這門課程，學生不僅能夠掌握光伏技術的基本知識，還能夠通過實踐活動提高解決實際問題的能力。

一、大學光伏發(fā)電課程相關

（一）課程內(nèi)容

大學中的光伏發(fā)電課程包含原理與實踐兩方面內(nèi)容。

• 原理部分：
  • 光伏效應：當太陽光照射到半導體材料（如硅、碲、鎵等常見半導體材料）上時，能量被吸收導致電子受激發(fā)從而形成電流，這是光伏發(fā)電的基礎原理。
  • 光伏組件：是太陽能電池板的組成部分，常見的有單晶硅、多晶硅和非晶硅，其功能是將太陽能轉化為電能。
  • 光伏控制器：管理光伏發(fā)電系統(tǒng)的電力輸出。太陽能充足時，將多余電力送回電網(wǎng)；太陽能不足時，自動切換為備用電源，確保設備正常運行。
  • 逆變器：把光伏組件發(fā)出的直流電轉化為交流電，以便電力便捷地接入電網(wǎng)或直接為設備供電。

（二）教學實踐

• 系統(tǒng)組裝：學生要參與光伏組件的組裝與搭建。
• 系統(tǒng)安裝：需要完成光伏控制器和逆變器的安裝，在此過程中要了解電路原理和相關安全知識。
• 性能測試：在組裝光伏發(fā)電系統(tǒng)時，通過調(diào)整光伏組件的角度和方向測試不同條件下系統(tǒng)的性能表現(xiàn)。
• 教學案例：以太陽能燈的搭建為例，教師和學生一起完成光伏發(fā)電系統(tǒng)的組裝、連接及調(diào)試，到夜晚太陽能燈自動點亮來驗證成果。

二、大學中的光伏發(fā)電項目實例

（一）安徽工業(yè)大學

• 建成6.142MWp分布式光伏發(fā)電項目并成功并網(wǎng)發(fā)電。該項目是高校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新的成果，是貫徹習近平生態(tài)文明思想、響應國家雙碳政策、推動綠色學校建設的重要舉措。預計年發(fā)電量達630萬千瓦時，占學?？傆秒娏?0%以上，能節(jié)約標準煤約1812.96t，減少二氧化碳排放量約4947.13t、二氧化硫排放量約0.951t、氮氧化物排放量約1.06t等，具有顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。

（二）江漢大學

• 建成總功率300千瓦的光伏發(fā)電站，年均發(fā)電量約40萬度，是武漢市高校首家光伏發(fā)電規(guī)范性示范項目。其減排效果相當于種植12000棵樹，提升了武漢高校生態(tài)文明建設水平，致力于打造濱水生態(tài)綠色校園，兼具經(jīng)濟和社會效益。

光伏發(fā)電課程實踐案例

大學光伏發(fā)電項目融資途徑

光伏發(fā)電系統(tǒng)維護要點

光伏發(fā)電專業(yè)就業(yè)前景