本篇文章給大家談?wù)勍聊竟こ探虒W(xué)樓設(shè)計圖，以及土木工程教學(xué)樓課程設(shè)計對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：，1、，土木工程 畢業(yè)設(shè)計 小學(xué)教學(xué)樓 結(jié)構(gòu)設(shè)計 確定柱梁尺寸，2、，急需12班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計 - 建筑圖紙，3、，辦公樓 宿舍 教學(xué)樓，哪個好設(shè)計？建筑，土木工程，4、，請問 教學(xué)樓、辦公樓和住宅樓 做土木工程畢業(yè)設(shè)計哪個最簡單呀，框架結(jié)構(gòu)，謝謝啦，5、，房屋建筑學(xué)課程設(shè)計說明書，教學(xué)樓設(shè)計，急用哈！??！

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本文目錄一覽：

• 1、土木工程 畢業(yè)設(shè)計 小學(xué)教學(xué)樓 結(jié)構(gòu)設(shè)計 確定柱梁尺寸
• 2、急需12班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計 - 建筑圖紙（首層平面圖、立面圖、總平面圖）
• 3、辦公樓 宿舍 教學(xué)樓，哪個好設(shè)計？建筑，土木工程
• 4、請問 教學(xué)樓、辦公樓和住宅樓 做土木工程畢業(yè)設(shè)計哪個最簡單呀，框架結(jié)構(gòu)。謝謝啦
• 5、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計說明書，教學(xué)樓設(shè)計，急用哈?。。?/a>

土木工程 畢業(yè)設(shè)計 小學(xué)教學(xué)樓 結(jié)構(gòu)設(shè)計 確定柱梁尺寸

梁布置

按照跨度的1/10-1/15取梁高度 梁寬要低于梁高的3.5倍 具體參照荷載和墻厚等實際情況 .

框架柱尺寸的估算

框架柱的截面尺寸根據(jù)柱的軸壓比限值，按下列公式計算：

（1） 柱組合的軸壓力設(shè)計值：

N=βFgn

注：β考慮地震作用組合后柱軸壓力增大系數(shù)（邊柱取1.3。中柱取1.25）。

F按簡支狀態(tài)計算柱的負載面積。

g 折算在單位建筑面積上的重力荷載代表值，可近似的取14KN/m2。

n為驗算截面以上的樓層層數(shù)。

（2）Ac≥N/uNfc

注：uN 為框架柱軸壓比限值，本方案為三級抗震等級，查《抗震規(guī)范》可知取為0.90。

fc 為混凝土軸心抗壓強度設(shè)計值，對C30，查得14.3N/mm2。

（3）計算過程：

對于邊柱：

N=βFg E n=1.3×7.5×3×14×5=2047.5（KN）

Ac≥N/uNfc=2047.5×10 /0.9/14.3=159091（mm2）

取400mm×400mm

對于內(nèi)柱：

N=βFg E n=1.25×7.5×4.2×14×5=2756.25（KN）

Ac≥N/uNfc=2756.25×10 /0.9/14.3=214160（mm2）

取500mm×500mm

急需12班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計 - 建筑圖紙（首層平面圖、立面圖、總平面圖）

你是不是川師工造的，我是許老師，把你的班級和姓名發(fā)過來，明天來我辦公室！

辦公樓 宿舍 教學(xué)樓，哪個好設(shè)計？建筑，土木工程

辦公司最難，因為房間用途不同還需要設(shè)計不同的開間。麻煩

宿舍和教學(xué)樓，要簡單很簡單，都畫一樣的開間樣式。畫好一部分剩余的鏡像就可以了，

請問 教學(xué)樓、辦公樓和住宅樓 做土木工程畢業(yè)設(shè)計哪個最簡單呀，框架結(jié)構(gòu)。謝謝啦

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房屋建筑學(xué)課程設(shè)計說明書，教學(xué)樓設(shè)計，急用哈?。?！

任務(wù)書—題目2：十二班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計

一、目的要求

　 為配合《房屋建筑學(xué)》第一至第四章理論教學(xué)，進行一次建筑方案設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用建筑設(shè)計原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設(shè)計的方法和步驟。

二、設(shè)計條件

1.修建地點：本建筑位于中小城市或工礦區(qū)新建的職工住宅區(qū)內(nèi)，地段情況可參考提供的地形圖，亦可自己另選地段。

2.房間名稱及使用面積

3.總平面設(shè)計：

（1）教學(xué)樓：占地面積按設(shè)計

（2）運動場：設(shè)250m環(huán)形跑道（附100m直跑道），田徑場1個，籃球場2個，排球場1個。

（3）綠化用地（兼生物園地）：300～500m2

4.建筑標準：

（1）建筑層數(shù)：1～4層

（2）層高：教學(xué)用房3.6～3.9m　 辦公用房3.0～3.4m

（3）結(jié)構(gòu)：混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

（4）門窗：木門、鋁合金窗(或塑鋼窗)

（5）裝修：根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟狀況，自行確定。

（6）走道寬（軸線尺寸）：2.4～3.0m（中間走道），1.8～2.1m（單面走道）。

（7）采光：教室窗地比為1/4，其他用房為1/6～1/8。

（8）衛(wèi)生：設(shè)室內(nèi)廁所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），數(shù)量按男女學(xué)生各半計算。

男廁所：40～50人一個大便器，兩個小便斗（或1m長小便槽）。

女廁所：20～25人一個大便器。

三、設(shè)計內(nèi)容及深度

　 本設(shè)計按方案設(shè)計深度要求進行，用AUTOCAD軟件計算機制圖，2#圖紙兩張。完成下列內(nèi)容：

1.平面圖：各層平面，比例1:100～1:200

（1）底層各入口要畫出踏步、花池、臺階等。

（2）尺寸標注為兩道，即總尺寸與軸線尺寸。

（3）確定門窗位置、大?。ò幢壤?，不注尺寸）及門的開啟方向。

（4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標出上下行箭頭。

（5）標出剖面線及編號。

（6）注明房間名稱。

（7）標圖名及比例。

2.立面圖：入口立面及側(cè)立面，比例1:100～1:200。

（1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細實線。

（2）注明圖名及比例。

3.剖面圖：1～2個剖面，比例1:100。

（1）剖切部分用粗實線，看見部分用細實線；地坪為粗實線，并表示出室內(nèi)外地坪高差。

（2）尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高。

（3）標高：標注各層標高，室內(nèi)外標高。

（4）標圖名及比例。

4.總平面設(shè)計作與否，可以酌情掌握。

5.主要技術(shù)經(jīng)濟指標：總建筑面積、平均建筑面積（校舍總面積/學(xué)生總?cè)藬?shù)）、平面系數(shù)K（使用面積/建筑面積）等。

四、設(shè)計基礎(chǔ)知識

五、設(shè)計方法與步驟

1.分析研究設(shè)計任務(wù)書，明確目的要求及條件，根據(jù)題目所給條件，算出各類房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù)。

2.帶著問題學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識和任務(wù)書上所提參考資料，參觀已建成的同類建筑，擴大眼界，廣開思路。

3.在學(xué)習(xí)參觀的基礎(chǔ)上，對設(shè)計要求、具體條件及環(huán)境進行功能分析，從功能角度找出各部分、各房間的相互關(guān)系及位置。

4.進行塊體設(shè)計，即將各類房間所占面積粗略地估計平面和空間尺寸，用徒手單線畫出初步方案的塊體示意（比例1:500或1:200）。

在進行塊體組合時，要多思考，多動手（即多畫），多修改。從平面入手，但應(yīng)著眼于空間。先考慮總體，后考慮細部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。

5.在塊體設(shè)計基礎(chǔ)上，劃分房間，進一步調(diào)整各類房間和細部之間的關(guān)系，深入發(fā)展成為定稿的平、立、剖面草圖，比例為1:100～1:200。

土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

一、項目名稱： 多層教學(xué)樓

二、項目地點： 長春市

三、項目簡介：

本工程位于本市某中學(xué)校園內(nèi)一平坦地段。建筑性質(zhì)為單一教學(xué)群體，用做全校公用流動教室，以滿足文化、美術(shù)、音樂實驗等教學(xué)需要；結(jié)構(gòu)形式為全框架結(jié)構(gòu)。

四、基本要求：

1、認真貫徹“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則。

2、進一步掌握建設(shè)的內(nèi)容、方法和步驟，充分考慮影響設(shè)計的各種因素。

3、了解和運用有關(guān)建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范和規(guī)定。

4、認真選擇結(jié)構(gòu)形式及進行合理的結(jié)構(gòu)布置，掌握框架結(jié)構(gòu)的計算方法和要求。

5、認真繪制設(shè)計圖和編寫說明書、計算書。

6、外文摘要完整、準確、通順、清晰、簡潔。其中英文不少于2000個印刷符號，日文不少于600個印刷符號。

7、編制施工組織設(shè)計，其說明書要求內(nèi)容全面、條理清晰、書寫工整；

8、編制施工進度計劃表，采用統(tǒng)一表格，用HB鉛筆繪制；

9、繪制施工平面圖，可采用手繪或計算機繪圖（必須手繪草圖），比例1：200-1：500。

五、設(shè)計條件：

1、自然條件

（1）地勢平坦（地段圖由指導(dǎo)教師給定）；

（2）地質(zhì)資料：場地土類別、地質(zhì)勘察資料由指導(dǎo)教師給出；

（3）抗震設(shè)防要求：按7度考慮；

（4）主導(dǎo)風(fēng)向：西南風(fēng)；

（5）土壤凍結(jié)深度：-1.62m。

2、設(shè)備條件

電力，供水，排水，供熱均由城市系統(tǒng)引入。

3、建筑規(guī)模

4-5層，可局部6層。

建筑總面積4000平方米+5%，建筑等級2級，耐火等級不低于2級。

4、房間組成及要求

普通教室 56-62㎡ 18個

階梯教室 250㎡ 1個

實驗教室 120㎡ 3個

音樂教室 70-80㎡ 1個

樂器庫 15-20㎡ 1個

美術(shù)教室 120㎡ 1個

視聽室 120㎡ 1個

電教室 120㎡ 1個

電教器材庫 20㎡ 1個

計算機教室 100㎡ 1個

科技活動室 15-20㎡ 4個

廣播室 12-16 1個

語言教室 80-90 2個

語言控制室 15-20 1個

教師休息室 14-18㎡ 每層1個

門衛(wèi)、收發(fā)室、開水間、雜物間 自定

衛(wèi)生間按規(guī)范標準定

建筑層高：底層≥3.6m，標準層≥3.9m

六、設(shè)計內(nèi)容

（一）建筑部分

1、完成下面內(nèi)容：

（1）建筑平面功能劃分；

（2）建筑材料選用及建筑尺寸確定；

（3）防水、防潮、節(jié)能與保溫等具體構(gòu)造及做法；

（4）建筑構(gòu)造。

2、完成下列圖紙繪制：

（1）總平面圖、設(shè)計說明、圖紙目錄、門窗表、裝飾材料做法表　

（2）底層平面圖 1：100

（3）標準層平面圖 1：100

（4）剖面圖（1~2個） 1：100

（5）立面圖（1個） 1：100

（6）樓梯詳圖 1：50

（7）主要節(jié)點構(gòu)造詳圖（3~4個） 1：20

注：1）樓梯詳圖包括底層、標準層、頂層樓梯間平面放大圖。

2）墻身詳圖包括外墻檐口、圈梁、過梁、窗臺、勒腳、散水、臺階、雨篷。

七、參考書目：

（一）建筑部分

1、《房屋建筑學(xué)》 傅信祁 廣士奎 主編 第二版 中國建筑工業(yè)出版社

2、《房屋建筑學(xué)》張一弘 金虹 柴廣義 主編 東北大學(xué)出版社

3、《中小學(xué)建筑設(shè)計圖集》南京工學(xué)院建筑設(shè)計研究院 編 華中工學(xué)院出版社

4、《中小型民用建筑圖集》（第二集）中國建筑工業(yè)出版社

5、《中小學(xué)校建筑設(shè)計圖》張宗堯 閔玉林 主編 中國建筑工業(yè)出版社

6、《現(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范大全》修訂縮印本 中國建筑工業(yè)出版社

房屋建筑制圖統(tǒng)一標準；總圖制圖標準；建筑制圖標準；建筑設(shè)計防火規(guī)范；民用建筑設(shè)計通則；中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范

7、《建筑設(shè)計資料集》（1）（2）（3）第二版 中國建筑工業(yè)出版社

8、參考圖集

（1）《室內(nèi)設(shè)施》 DBJT06-46-92

（2）《APP改性瀝青防水卷材屋面建筑構(gòu)造》DBJT201-91

（3）《陶?；炷列⌒涂招钠鰤K填充墻體建筑構(gòu)造》DBJT06-74097

（4）《建筑工程做法》 DBJT06-35-90

（5）《節(jié)能構(gòu)造參考圖集》 DBJT06-12-90

（6）《塑鋼門窗圖集》 DBJT06-69-93

（7）《室外設(shè)施》 DBJT06-16-85

（8）《墻身》 DBJT06-13-90

（9）《鈣塑門窗圖集》 吉J94-771

土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于土木工程教學(xué)樓課程設(shè)計、土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖的信息別忘了在本站進行查找喔。