今天給各位分享山東幼兒園配建標準的知識，其中也會對山東幼兒園配建標準規(guī)范進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！，本文目錄一覽：，1、，幼兒園建設標準，2、，辦幼兒園要具備什么條件？，3、，山東省濟南幼兒園的建園標準具體有哪些??？？？

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園建設標準
• 2、辦幼兒園要具備什么條件？
• 3、山東省濟南幼兒園的建園標準具體有哪些??？？？

幼兒園建設標準

一、選址與規(guī)模

（一）幼兒園應獨立設置，地址選擇在地質(zhì)穩(wěn)定、交通便利、環(huán)境安全、周邊無污染的地段。

（二）幼兒園應功能分區(qū)明確，布局合理，建筑形式和風格力求體現(xiàn)幼兒特點。

（三） 幼兒園規(guī)模以6-12個班為宜，一般不超過15個班。每班幼兒人數(shù)一般為：小班 25人；中班30人；大班35人。

二、 園舍用地

(一)幼兒園占地面積：幼兒人均占地面積不低于15㎡。

（二）室外活動場地面積：幼兒人均面積不低于4㎡。活動場地應設置游戲場地、活動器械場地、30m直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)等。

（三）綠化用地面積：幼兒人均面積不低于2㎡。包括集中綠地、種植園地和房前屋后、道路兩側(cè)的零星綠地面積。綠地覆蓋率不低于35%。

三、園舍建設

（一）幼兒園園舍建筑面積：幼兒人均面積不低于10㎡。

（二） 幼兒活動及輔助用房：主要包括每班單獨使用的活動室、寢室、衛(wèi)生間、衣帽間、教具儲藏室；公用的音體活動室、興趣活動室等專用活動室，有條件的幼兒園配建多功能活動室。

（三）辦公及輔助用房：主要包括行政辦公用房、圖書資料檔案室、教研室、保健及觀察室、玩教具及器材室、倉庫、傳達（警衛(wèi)）室等。

辦幼兒園要具備什么條件？

不同地區(qū)山東幼兒園配建標準的標準不同山東幼兒園配建標準，這里以山東省作為說明。

根據(jù)《山東省幼兒園辦園條件標準》，山東幼兒園辦園條件標準分為三類山東幼兒園配建標準：高標準、較高標準、基本標準。各地可根據(jù)實際情況和發(fā)展需要選用相應標準。

山東規(guī)定，新建幼兒園應獨立設置，有獨立的園舍、戶外場地、圍墻、大門、保安室（門衛(wèi)及收發(fā)室）。按照城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園配建標準，每3000—5000人口設置一所6個班以上的幼兒園。規(guī)模不足3000人口的居住區(qū)，規(guī)劃部門應進行區(qū)域統(tǒng)籌，合理規(guī)劃幼兒園配建項目。

農(nóng)村按照大村獨辦、小村聯(lián)辦的原則建設幼兒園，服務半徑原則不超過1．5公里。幼兒園辦園規(guī)模不宜超過12個班。城鎮(zhèn)學前教育資源不足地區(qū)和農(nóng)村人口稀少地區(qū)可單獨設置或在小學附設1—2個班的幼兒園。

擴展資料：

山東明確要求，公辦幼兒園不得建設豪華幼兒園。幼兒園宜為三層及三層以下的樓房和符合建筑標準的*房。幼兒園不得建在高層建筑內(nèi)。

3班及以下規(guī)模幼兒園可設在多層公共建筑內(nèi)的一至三層，應有獨立的院落和出入口，室外游戲場地應有防護設施。

3班以上規(guī)模幼兒園不應設在多層公共建筑內(nèi)。室外地面游戲場地人均面積不應少于4*方米，幼兒園綠地率不宜低于30％。

參考資料來源：

人民網(wǎng)--山東發(fā)布幼兒園辦園條件標準

山東省濟南幼兒園的建園標準具體有哪些?。?？？

幼兒園等級評定標準（試行）

一級幼兒園標準

一、辦園條件

（一）園舍場地

2008年1月1日以后規(guī)劃新建的幼兒園，園舍場地必須符合建設廳發(fā)布的《普通幼兒園建設標準》。2007年底前已建的幼兒園須達以下標準：

1.園舍產(chǎn)權(quán)明晰、合法（民辦幼兒園園舍產(chǎn)權(quán)為幼兒園自有）；園舍獨立，設置在安全區(qū)域內(nèi)；園舍建筑設計、造型和室內(nèi)設計符合幼兒特點，布局合理；日照充足，場地干燥，道路*整，排水通暢，清潔整齊。

2.幼兒園有專用的戶外活動場地，生均面積不少于4*方米；有30米跑道、運動場、沙池、戲水池、種植園地等戶外活動區(qū)域；綠化面積生均不少于1*方米（垂直綠化面積按1/2計算）。

3.每班有專用的活動室和午睡室。若活動室與午睡室合用，兩者使用面積之和不得低于生均3*方米；若活動室與午睡室分設，則活動室使用面積不得低于生均2*方米。有適合幼兒并符合衛(wèi)生要求的午睡床鋪設備，確保一人一床或一人一位；每班有專用的盥洗室，面積12*方米以上，流水洗手龍頭6個以上，幼兒廁所大便器4個，小便器4個或騎槽2.5米，衛(wèi)生設施完備，符合幼兒年齡特點；有防暑降溫和防寒保暖設備。寄宿制幼兒園（班）必須有幼兒專用、每人一床的獨立寢室。

4.幼兒園各類服務用房齊全。有保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、會議室（可兼家長接待室）、教職工廁所等；有獨立設置、規(guī)模適宜、符合衛(wèi)生要求的廚房；有大型的多功能活動室，面積在120*方米以上；幼兒專用活動室按每3個班一間的比例設置，每間面積不少于30*方米。寄宿制幼兒園（班）必須有疾病隔離室、浴室、洗衣房等。

（二）設施設備

5.活動室內(nèi)幼兒生活和學習必需的各種設備和用品較為齊全、適用。有適合幼兒身高的桌椅、開架的玩具柜、飲水設備、茶杯箱等家具；能根據(jù)不同年齡班幼兒的特點配置玩教具；玩具種類、數(shù)量豐富，能夠滿足幼兒游戲和學習活動的需要；教具（黑板、鋼琴或電子琴、多媒體設備等）較為齊全，能夠滿足教育教學需要；教玩具使用率高。

6.戶外活動場地配備符合安全衛(wèi)生要求和幼兒年齡特征的大、中型玩具、器械和體育活動設施，數(shù)量適宜；投擲、跳繩、大小球類等小型器具人均3件以上。

7.為教師提供良好的辦公條件，建立現(xiàn)代化辦公和管理系統(tǒng)，能夠較好地滿足教師的教育教學和學習研究需要。有教職工閱覽室，配有各類教育理論、教學參考書籍，種類豐富，書籍達300冊以上，幼教專業(yè)雜志達5種以上，音像資料較為豐富；有專用的幼兒閱覽室，幼兒圖書生均10冊以上；每年均新增各種圖書和資料（年遞增量人均1冊以上）。

（三）辦園經(jīng)費

8.辦園經(jīng)費來源合法穩(wěn)定；日常生均公用經(jīng)費開支達到300元/年以上，并逐年穩(wěn)步增長。

9.教職工待遇有保障并穩(wěn)步提高。嚴格執(zhí)行新《勞動合同法》，依法與在職非在編教職工簽定勞動合同，其工資不低于本地區(qū)的最低工資標準，并為其辦理醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)等保險；非在編合格專任教師的工資參照在編教師工資標準支付，非財政發(fā)的福利、獎金等做到與在編教師同工同酬。

（四）人員配備

10.配備園長以及足夠數(shù)量的專任教師、保育員、醫(yī)務保健人員和工勤人員。*均每個班級配專任教師2名（或師生比為1:10-1:15之間），保育員0.5名。全日制幼兒園應配醫(yī)務人員1名，寄宿制幼兒園配2名，幼兒超過300名酌情增加。

11.園長應具有大專及以上學歷，5年以上教育工作經(jīng)驗；持有適用的教師資格證，幼兒園高級及以上職稱，取得省級教育行政部門核發(fā)的《幼兒園園長崗位培訓合格證書》；具有較強的業(yè)務能力和管理能力；具有較強的教育教學研究能力，有課題研究成果或論文發(fā)表。

12.幼兒園教師隊伍整體素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理。100%的專任教師持有適用的教師資格證；70%以上專任教師具有學前教育專業(yè)大專以上學歷；所有合格的專任教師都有機會參加職稱評定；15%以上的教師具有幼兒園高級職稱；專任教師三年流動率不超過20%。

13.醫(yī)務人員具有中專衛(wèi)校畢業(yè)以上文化程度，經(jīng)過專門培訓；保健人員具有高中畢業(yè)以上文化程度，經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)培訓,并取得上崗證；保育員具有初中以上文化程度、55周歲以下、受過保育專業(yè)知識培訓，并取得上崗證；財會人員具有高中以上文化程度并獲得會計人員從業(yè)資格證書；食堂主要炊事員受過烹飪專業(yè)技術(shù)培訓，并有相應的等級證書；門衛(wèi)人員是50周歲以下、初中文化以上的保安人員。

二、園務管理

（五）行政常規(guī)管理

14.有正確的辦園指導思想和培養(yǎng)目標，有幼兒園發(fā)展的整體規(guī)劃與具體實施措施；堅持保教結(jié)合，全心全意為幼兒和家長服務；有3年以上的辦園歷史；辦園水*高，社會聲譽好，家長、社會滿意度高。

15.幼兒園規(guī)模適宜，一個園區(qū)幼兒數(shù)不超過500名；嚴格控制班級學額，小班不超過25人，中班不超過30人，大班不超過35人。

16.堅持依法辦園，實行園長負責制和目標管理（民辦幼兒園實行董事會領(lǐng)導下的園長任期制和負責制）；行政、教學、后勤等管理組織機構(gòu)健全；建立了民主*等、科學有效的決策機制（如園務委員會、教職工代表大會、家長委員會等）；幼兒園章程和各項管理制度健全。

17.領(lǐng)導班子高度重視對教育教學工作的管理與指導。園長每周帶班或兼課時間合計不少于半日；園長每學期跟班觀摩及指導教育活動不少于20次，業(yè)務副園長不少于60次。

（六）教職工隊伍建設

18.教職工崗位責任制、考核評價制度和獎懲制度健全落實；重視教師繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展工作，建立以園本為主的業(yè)務學習制度和教師培訓制度；有切實可行的近期和中長期師資培訓和教師專業(yè)發(fā)展計劃；幼兒園積極為教師培訓創(chuàng)造條件，教師培訓經(jīng)費落實；每位教師*均每年集中培訓時間不少于48學時；每位教師的專業(yè)成長檔案資料較為齊全。

19.教師隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展工作成效顯著。有市級以上優(yōu)秀教師、教壇新秀、學科帶頭人、規(guī)劃科研課題主要負責人等1人以上。

（七）后勤與財務管理工作

20.物品管理制度健全。分工明確，專人負責；財產(chǎn)造冊，定期清點，賬物相符；各種物品保存完好，使用率較高。

21.檔案資料管理制度健全。分工明確，專人負責；各類文件、檔案資料齊全，管理規(guī)范，借閱手續(xù)完備，查找方便。

22.財務制度健全。執(zhí)行《會計法》的規(guī)定，核算行為規(guī)范，管理制度健全，無重大違反財經(jīng)法律法規(guī)政策的行為。

23.幼兒園應按當?shù)匚飪r部門規(guī)定的項目和等級標準收費。民辦幼兒園應執(zhí)行國家發(fā)展和改革委員會、教育部、勞動和社會保障部制定的《民辦教育收費管理辦法》（發(fā)改價格[2005]309號），收費規(guī)范。

24.師生伙食帳目分開，每月幼兒伙食費盈虧不超過5%，每月向家長公布幼兒伙食賬目；每學期向家長提供代管費使用情況清單。

25.不以開設實驗班、興趣班、特色班和培養(yǎng)幼兒某種專項技能等為由收取費用；不收取與幼兒入園掛鉤的各種形式的贊助費。

三、安全衛(wèi)生保健

（八）安全工作

26.重視安全工作，建立房屋、設備、消防、交通、幼兒接送和食品、藥品等安全管理制度；分工明確，管理到位，責任落實；園內(nèi)各種建筑、設施設備均有安全防護措施，教育活動所提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全；定期進行安全檢查并紀錄，及時消除安全隱患；近3年內(nèi)沒有重大責任事故。

27.有計劃地對幼兒進行安全教育，幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法，提高幼兒自我保護的意識與能力。

（九）衛(wèi)生保健工作

28.按照《托幼園所保健管理辦法》配備保健室和隔離室，常用設備、器械、藥品較為齊全；保健人員接受定期的兒童保健專業(yè)培訓。班級的衛(wèi)生保健和消毒設備安全、衛(wèi)生、齊備，使用率較高。

29.建立并嚴格執(zhí)行健康檢查、衛(wèi)生消毒及衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計等各項衛(wèi)生保健制度；認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察等日常衛(wèi)生保健工作，配合衛(wèi)生部門做好計劃免疫工作；建立規(guī)范的疾病預防、隔離制度，近2年內(nèi)無傳染病蔓延事故；建立健全幼兒健康檔案，各類賬冊、資料、檔案齊全、規(guī)范。

30.幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率達100%；幼兒離園3個月以上回園需有醫(yī)院健康證明；建立特殊需求兒童的衛(wèi)生保健管理制度，重視體弱兒、肥胖兒的矯治和管理；全園幼兒生長發(fā)育（主要指標包括：身高、體重、血色素）基本達到國家標準，達標率90%以上。

31.幼兒園所有工作人員必須持有健康證，并每年進行體檢；無慢性傳染病和精神疾病。

32.建立并嚴格執(zhí)行營養(yǎng)管理制度，為幼兒提供均衡合理的膳食。根據(jù)時令及幼兒特點制訂定量食譜；定期進行營養(yǎng)分析，并向家長公布幼兒進食量和營養(yǎng)攝取量等情況。

33.食堂嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和食品驗收制度，做好飲食衛(wèi)生管理，達到“浙江省學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理”B級以上；教職工與幼兒伙食嚴格分開；幼兒兩餐間隔不少于3.5小時，按時開餐；為特殊需求幼兒（如體弱兒、肥胖兒等）提供特殊飲食；保證幼兒吃飽吃好，不吃隔餐飯菜，無食物中毒事故發(fā)生。

四、教育工作

（十）教育教學常規(guī)工作

34.嚴格貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園工作規(guī)程》，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》安排教學活動內(nèi)容；不開設超越幼兒教育階段的學科課程，沒有小學化傾向；使用的教材經(jīng)過省級以上教材審定部門審定。

35.根據(jù)幼兒的需要建立科學的幼兒一日生活作息制度，合理安排幼兒一日生活，保證幼兒有充分的自主活動時間和休息（包括午睡）時間；保證幼兒每天（雨雪等天氣條件下除外）2小時的戶外活動，其中體育活動1小時以上；積極創(chuàng)造條件，利用陽光、空氣、水等自然因素開展適合幼兒年齡特點和個性特征的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣。

36.幼兒園和班級的環(huán)境美觀，富有童趣，有教育意義；能結(jié)合教育教學內(nèi)容及時更新；重視幼兒參與環(huán)境布置，幼兒參與度較高。

37.以游戲為幼兒基本的活動形式，寓教育于各種活動之中。每班開辟結(jié)構(gòu)、角色、美術(shù)、音樂、語言、科學等活動區(qū)域，動靜相對分開；游戲材料安全衛(wèi)生、數(shù)量充足、適宜幼兒使用，有較強的可操作性和可變性，并有一定數(shù)量的師生自制教玩具及半成品游戲材料。

38.教師能根據(jù)本班幼兒特點，制定適宜的教育教學方案；能較好地組織形式多樣、內(nèi)容豐富的各類教育教學活動；善于觀察分析每個兒童發(fā)展情況，進行個性化的教育和指導；能定期記錄、分析教育活動效果。

39.教師堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導，努力為每個幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機會；善于觀察幼兒的情緒和行為，及時發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒的行為偏差；無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。

40.未經(jīng)教育行政部門同意，不組織幼兒參加民間組織的各類競賽、評獎活動和幼兒集體參加的社會活動。

41.建立較為科學合理的幼兒發(fā)展評估體系。通過觀察和記錄科學評價每個幼兒的發(fā)展情況，并能將評價信息作為改進工作的依據(jù)，采取有效措施，進行個性化的教育和指導；幼兒發(fā)展過程的檔案資料齊全。

42.大部分幼兒生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活；樂意與人交談，會傾聽和理解，能清楚地表達，喜歡聽故事、看圖書，能聽懂和會說普通話；能積極參與各項活動，自信心強，在活動中初步懂得互助、合作、分享，有同情心；好奇心強，喜歡提問，積極參與探究活動；喜歡參加藝術(shù)活動，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

（十一）教育改革與教科研工作

43.積極進行課程改革以及其它各種教育改革與實驗探索；全體教師都能積極參與教科研活動；教科研課題與教育實踐緊密結(jié)合；園本教研成效突出；教科研工作開展規(guī)范，過程資料和檔案齊全。

44.教研、科研組織機構(gòu)健全，有市級教育部門或省級教育學會及以上課題，并取得顯著成果。幼兒園集體和個人近3年在市級以上（含市級）報刊雜志發(fā)表、會議交流的教科研文章篇數(shù)與教育科研成果（論文）獲獎次數(shù)之和與專任教師數(shù)之比的比值達0.5以上。

五、家長和社區(qū)工作

（十二）家長工作

45.重視家園共育，家長工作開展規(guī)范，形式多樣，內(nèi)容豐富，有計劃、有落實、有記錄、有總結(jié)、有實效。與家庭聯(lián)系密切，定期或不定期進行家訪，舉行家長會和家長開放活動，通過多種形式向家長普及科學的早期教育理念和方法，幫助家長樹立正確的教育觀念，指導幼兒的家庭教育；充分發(fā)揮家長和家長委員會在幼兒園管理及教育中的作用，家長滿意率高。

（十三）社區(qū)工作

46.積極爭取社區(qū)的支持，與社區(qū)共享教育資源，為社區(qū)提供力所能及的服務。充分利用社區(qū)資源，為幼兒提供豐富的活動場所、材料及其他教育資源和條件；為社區(qū)內(nèi)的兒童提供健康有益的活動場所，積極開展社區(qū)內(nèi)0-3歲散居嬰幼兒早期教育及其家庭教育指導和咨詢工作；積極向社區(qū)及全社會傳播科學的幼兒教育理念，努力為幼兒成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

六、示范輻射作用

（十四）示范輻射作用

47.能夠協(xié)助各級教育部門做好本地區(qū)各類幼兒園的業(yè)務指導和管理工作；重視本地區(qū)的師資培養(yǎng)培訓工作，成為本地區(qū)幼兒園教師職前培養(yǎng)的見實習基地和職后培訓基地；定期或不定期舉行市級以上的教育教學觀摩活動。

48.通過各種途徑和形式，為其他各類幼兒園提供指導和服務。長期、經(jīng)常開展針對薄弱園、民辦園和農(nóng)村園的幫扶活動，幫扶工作有成效；城區(qū)幼兒園有具體的輔導片區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園有具體的輔導網(wǎng)絡；有專人負責指導輔導片區(qū)內(nèi)幼兒園的業(yè)務工作，職責明確；建立輔導制度，有計劃，有記錄。

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